在一個家長普遍焦慮「孩子被手遊綁架」的年代，一場為期五天的工作坊， 試著讓九到十一歲的小學生，從「玩家」變成「設計者」⸺ 他們用中文把腦袋裡的遊戲講清楚，AI 當場寫成可玩的程式。
而是孩子在還沒學會「設計一件事」之前，就已經被演算法設計了。
對我們這一代的家長來說，手遊不是敵人，陪伴的缺席才是。短影音把孩子的注意力切成每段六秒， 課本還在教「如何使用 Word」，而他們的未來工作，將由 AI 和設計思考決定。
AI Creator Camp 不是讓孩子多玩一個 App。它讓孩子面對空白⸺ 當老師說「告訴我你想做什麼樣的遊戲」，空白比任何手遊都可怕。 孩子必須學會把模糊的想像，拆成「類型、操作、勝利條件」三件事。
一旦他說得清楚，AI 就能當場寫出來。他不是在等 AI 餵答案， 他是在學習提問的語法。這是未來 20 年， 比任何程式語法都更難被取代的能力。
遊戲上癮的結構被演算法精算過，孩子對此無感。他們不知道「每三分鐘升一次級」是一種心理設計。
把題目丟進去、把答案抄回來，這不是會用 AI。會用 AI 的孩子會追問、質疑、迭代，把 AI 當成工匠的助手而非老師。
短影音訓練出的大腦無法承受長篇章。但設計一款遊戲需要從 Day 1 到 Day 5 的連續思考⸺這正是我們的藥方。
我們不是在教孩子寫程式。—— BARRY CHUANG · CAS CAMP INSTRUCTOR
我們在教孩子，如何對一個更聰明的東西下指令。
懂得遊戲機制的孩子，會看穿「這款手遊為什麼讓我想課金」。 這不是反對遊戲，是讓孩子重新拿回主控權⸺ 成為那個設計上癮迴圈的人，而不是被迴圈設計的人。
從 Day 1 的空白，到 Day 5 的 Demo Day 發表。 每一天都有可見的成果，不是看直播，不是做 PowerPoint， 是孩子真的把東西做出來。
面對白紙。把腦海裡的遊戲拆成三件事：類型、操作、勝利條件。老師一對一陪談。
AI 當場寫出第一版，孩子玩到自己腦袋裡的東西。學費從這一刻回本。
同一個機制換上截然不同的色彩、氛圍、主題。學會「美學，是提問的一部分」。
難度曲線、連擊回饋、勝利條件。從「會動」進化到「讓別人破不了關」。
家人、親友、同學上大螢幕玩他們的作品。三分鐘演講說明設計理念，投最佳獎。
啟發自《Worms》的拋物線對戰。玩家拉角度丟石頭轟敵方城堡，三階段武器升級。
「我要像 Worms 那樣可以拉角度的，還要能升級武器。」
四波章魚大軍過後，戴皇冠的 BOSS 豬王出場，散射彈幕、三種攻擊型態。
「大魔王是豬，旁邊有章魚攻擊我。」
詭譎太空收集遊戲。巨型孔洞球體 BOSS、plasma 激光束、三段式彈幕。
「宇宙的 BOSS 是一個很大的海綿，有很多洞會射光。」
射擊類。太陽與月亮雙敵對型攻擊，終局對抗毛絨絨的「長毛怪」。
「我要看月亮會攻我，太陽照射我。」
不教程式語法。要教孩子的是：怎麼問對問題、怎麼判斷 AI 的答案對不對。這是未來 20 年最重要的能力。
ILLUSTRATION · PORTRAIT No. 01
BY CAS STUDIO · 2026
他現在用設計師的眼光看遊戲，會跟我說這關設計不公平。
小熊父親
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Demo Day 那天他在台上講得頭頭是道，我在底下偷哭。
恩恩母親
五年級家長 · NEW TAIPEI
他問 ChatGPT 寫作業的方式完全變了，會分步驟問、會質疑答案。
AMY 母親
四年級家長 · TAIPEI
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